Réponses à vos questions.

Questions et réponses

Vous trouverez ici les réponses aux questions les plus fréquentes concernant notre offre, nos cours et nos procédures.

Notre offre s’adresse à toutes les personnes impliquées dans l’éducation d’enfants à haut potentiel: parents, grands-parents, familles d’accueil, éducateurs.trices, enseignant.e.s. et toute personne intéressée.

Non, absolument pas.
L’intérêt pour la thématique du haut potentiel intellectuel, le développement des talents et l’envie de découvrir de nouvelles idées suffisent.
En bref : l’intérêt compte !

Les enfants à haut potentiel ne sont ni plus ni moins exposés aux difficultés sociales. Celles-ci peuvent toucher tout enfant, pour des raisons multiples. En cas de difficultés, il est important de tenir compte du haut potentiel dans l’accompagnement.

Oui, avec plaisir. Si vous souhaitez approfondir vos connaissances sur le HPI ou explorer des thématiques spécifiques, les cours Base et Focus sont particulièrement adaptés.
Pour des situations en contexte scolaire, nous vous invitons à consulter la rubrique « Écoles » ou à nous contacter directement.

Cela dépend de la définition de la surdouance : l’idée que l’hypersensibilité pourrait être une caractéristique de la surdouance provient surtout de la théorie du « haut potentiel d’excitabilité » de Kazimierz Dabrowski. Elle a été reprise dans la littérature de vulgarisation dans les années 1980, mais n’est pas clairement étayée scientifiquement.
Aujourd’hui, la recherche considère le HPI et l’hypersensibilité comme deux concepts distincts, pouvant toutefois coexister.

Le HPI suscite un intérêt croissant. Médias, écoles et ouvrages spécialisés en parlent de plus en plus. Les questions sont nombreuses : qui est concerné, comment le reconnaître, quand réaliser une évaluation et comment accompagner les enfants HPI ?

Mais qu’est-ce que le HPI au juste ?
Il existe plusieurs définitions du HPI, ce qui peut rendre l’orientation difficile. Nos cours pour parents offrent une vue d’ensemble et des repères clairs.

CAMPUS HAUT POTENTIEL s’inscrit dans la perspective du psychologue français Nicolas Gauvrit, selon lequel il existe une continuité entre la normalité et la douance, sans rupture nette, ce qui n’implique nullement que les enfants doués soient sans particularité bien marquée. (Gauvrit, 2014, p. 8)

Vous êtes un petit groupe de parents ou d’enseignant(e)s et souhaitez suivre un cours à une date choisie ?

Communiquez-nous la date souhaitée !

Tout ce qu’il faut savoir sur nos cours en ligne

En ligne – comment ça marche ?

Vous trouverez ici les réponses aux questions les plus fréquentes concernant nos cours en ligne – de l’inscription à la technique. Ainsi, vous êtes parfaitement préparé(e) et pouvez démarrer directement.

Nous proposons nos cours en ligne pour des raisons pratiques. Les cours à distance permettent de participer depuis n’importe où, avec une grande flexibilité, via une simple connexion Internet. Cela évite les déplacements, les frais supplémentaires et les contraintes liées à la garde d’enfants.

Vous avez besoin d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un smartphone avec une connexion Internet stable.
Un haut-parleur et un microphone sont nécessaires.
Une webcam est recommandée mais optionnelle.

Après la réservation du cours, vous recevez un lien par e-mail. Il vous suffit de cliquer dessus pour accéder directement à la salle de cours. Aucun code n’est requis.
Nous vous recommandons de tester votre accès au préalable.

Nos cours se déroulent via Microsoft Teams. Il n’est pas nécessaire d’installer le logiciel : vous pouvez participer directement depuis votre navigateur web. Nous recommandons l’utilisation de Google Chrome ou Microsoft Edge.

Selon la demande, nous pouvons envisager d’organiser à moyen terme des événements en présentiel. Si cela vous intéresse, contactez-nous.

Afin de permettre les échanges et des formes d’apprentissage interactives, il est important pour nous d’être personnellement à votre disposition.
Non, les cours ne sont pas enregistrés. Les contenus sont pensés pour être vécus en direct et de manière interactive.

Non, vous n’êtes pas obligé(e) d’activer la caméra pendant le cours. Nous serons toutefois ravis de vous voir, car cela rend les échanges plus vivants et interactifs. Nous comprenons également tout à fait si vous préférez participer uniquement avec le son. 



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